5、你的孩子可能拉着你的手指向他想要的物品。反对他这样做。抽回你的手并用夸大的手势问“什么”拉着他的手指向需求物,伸长他的手笔指向所希望的物品,走到他的旁边,不让他拉住朝向物品。
6、通过鼓励他指他赶兴趣的物品开始最早阶段的解说,比如看见一个有趣的东西,告诉他用手去指,并一边说“好玩”或“害怕”或“好大”“打碎它”等等。
金海象是一家深圳市残联批准的康复定点服务机构,为广泛性发育障碍(孤独症、智力、言语等发育落后)儿童提供专业化的康复训练和家庭支持服务。
5、你的孩子可能拉着你的手指向他想要的物品。反对他这样做。抽回你的手并用夸大的手势问“什么”拉着他的手指向需求物,伸长他的手笔指向所希望的物品,走到他的旁边,不让他拉住朝向物品。
6、通过鼓励他指他赶兴趣的物品开始最早阶段的解说,比如看见一个有趣的东西,告诉他用手去指,并一边说“好玩”或“害怕”或“好大”“打碎它”等等。